{"id":36665,"date":"2023-11-14T08:58:33","date_gmt":"2023-11-14T07:58:33","guid":{"rendered":"https:\/\/amadem.es\/assetjament-escolar-tema-greu-i-real\/"},"modified":"2025-08-20T13:44:10","modified_gmt":"2025-08-20T11:44:10","slug":"assetjament-escolar-tema-greu-i-real","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amadem.es\/ca\/assetjament-escolar-tema-greu-i-real\/","title":{"rendered":"Assetjament Escolar, Tema Greu i Real<\/strong><\/u><\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

L’assetjament escolar es defineix per qualsevol tipus de maltractament psicol\u00f2gic, verbal o f\u00edsic que es produeix entre escolars de manera reiterada. Cal diferenciar entre conflictes relacionals puntuals i l’assetjament escolar. Si b\u00e9 hi ha professionals que manifesten que, perqu\u00e8 puguem parlar d’assetjament escolar, aquest ha de manifestar-se almenys durant sis mesos, d’altra banda, tamb\u00e9 hi ha els que diuen que l’assetjament escolar dep\u00e8n no nom\u00e9s de la durada, sin\u00f3 tamb\u00e9 de la intensitat, per la qual cosa parlar de temps no \u00e9s del tot correcte. <\/strong>Llavors si el maltractament es produeix tres o m\u00e9s vegades, S\u00cd \u00e9s assetjament escolar.<\/strong> L’assetjament escolar no \u00e9s un joc entre escolars, \u00e9s quelcom molt seri\u00f3s, que pot marcar la vida d’aquesta persona per sempre, i fins i tot desencadenar en aquesta persona idees de su\u00efcidi. Hi ha dues caracter\u00edstiques que tamb\u00e9 s’han tingut en compte en les teoritzacions: Intencionalitat i desequilibri de poder, s\u00f3n circumst\u00e0ncies que es produeixen en la majoria dels casos, per\u00f2 no han de ser considerades com a imprescindibles, pot ser que, si aquestes no s\u00f3n presents, tamb\u00e9 estiguem davant d’un cas d’assetjament o bullying. <\/strong>El 90% de l’assetjament escolar \u00e9s psicol\u00f2gic:<\/strong> assetjament verbal, intimidacions, amenaces, coaccions, exclusi\u00f3 social, bloqueig i estigmatitzaci\u00f3, s\u00f3n algunes de les vies a trav\u00e9s de les quals es manifesta l’agressi\u00f3.<\/p>\n\n

Si els danys f\u00edsics s\u00f3n ferides i hematomes de diversa gravetat, els danys psicol\u00f2gics poden ser estr\u00e8s posttraum\u00e0tic, depressi\u00f3, somatitzaci\u00f3, ansietat, ideaci\u00f3 su\u00efcida, canvis en la personalitat, i disminuci\u00f3 de l’autoestima i del rendiment escolar. L’assetjament escolar pot desenvolupar un trauma en les persones v\u00edctimes, el qual s’instaura i genera totes les conseq\u00fc\u00e8ncies que comporta, i el seu treball \u00e9s molt complex, recorrent sempre a la intervenci\u00f3 professional. \u00c9s un tema molt greu que requereix la nostra atenci\u00f3, tant si observem que algun \u00e9sser proper pot estar patint-ne un, o si sabem que alg\u00fa exerceix aquest assetjament sobre una altra persona, per la qual cosa, d’una manera o altra, actuar \u00e9s urgent i imprescindible. Amb la pres\u00e8ncia d’internet a les nostres vides, el ciberassetjament s’ha instaurat, amplificant l’assetjament escolar de manera exponencial. La v\u00edctima ja no nom\u00e9s \u00e9s assetjada en l’horari escolar, sin\u00f3 les 24 hores del dia. \u00c9s molt important que les persones adultes donem exemple, en valors com el respecte, la igualtat, la just\u00edcia, perqu\u00e8 des de les llars s’adquireixi educaci\u00f3 i es pugui actuar correctament davant casos d’assetjament escolar. <\/p>\n\n

Luisina Daives. Psic\u00f2loga d’Amadem <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L’assetjament escolar es defineix per qualsevol tipus de maltractament psicol\u00f2gic, verbal o f\u00edsic que es produeix entre escolars de manera reiterada. Cal diferenciar entre conflictes relacionals puntuals i l’assetjament escolar. Si b\u00e9 hi ha professionals que manifesten que, perqu\u00e8 puguem parlar d’assetjament escolar, aquest ha de manifestar-se almenys durant sis mesos, d’altra banda, tamb\u00e9 hi […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":36344,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[300],"tags":[291,305,289,292,294,307,293,306],"class_list":["post-36665","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articles","tag-amadem-ca","tag-assetjament-escolar","tag-denia-ca","tag-marina-alta-ca","tag-ong-ca","tag-real-ca","tag-salut-mental","tag-tema-greu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amadem.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36665","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amadem.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amadem.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amadem.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amadem.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36665"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/amadem.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36665\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36666,"href":"https:\/\/amadem.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36665\/revisions\/36666"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amadem.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36344"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amadem.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36665"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amadem.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36665"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amadem.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36665"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}